4月28日晚7点,第十六期“研情偶寄”读书会在9499威尼斯官网德正楼507会议室成功举行,本次读书会的主题是:论文该如何创新?—从“亚文化谱系中的网络流行语研究”谈起。此次读书会由张萌主讲,张萌老师毕业于台湾世新大学新闻传播学院,对媒介文化、网络传播与新闻出版颇有研究。2019、2020级研究生与部分本科生参加了此次读书会。
读书会一共分为四个部分。第一,从日常生活中发现问题。比如,张萌老师在博士一年级与舍友聊天的过程中,深受舍友启发,由此便开始了“佛系”网络流行语的讨论,她开始有了自己的思考,有问题意识,更有对如何创新的探究。
第二,在文献中寻找理论范式。张萌老师的问题意识更多的是关注“佛系青年的社会心态”,探究“佛系”网络流行语的传播折射出当代青年怎样的社会心态。那么我们该用怎样的理论与范式去解释这一现象呢?亚文化理论中的风格、抵抗等关键因素固然能解释佛系网络流行语,但研究只停留在亚文化层面吗?不,张萌老师带给我们的是理论视角的创新,因为佛系亚文化真的很独特,它的风格是流动的,身份认同是碎片化的,佛系亚文化虽然有抵抗精神,但却是软化的抵抗,佛系亚文化有收编的可能,但却是混沌的收编,所以张萌老师更多的是从亚文化到后亚文化视角(亚文化谱系)来看佛系。
第三,研究方法的确立与创新。在论文写作过程中,我们需要明确自己的研究是质化研究,还是量化研究,还是混合研究?研究方法论是什么?哪种研究方法有助于自己研究结果的发现?比如,张萌老师论文所采取的是质化研究,因此她将采取文本分析(厚描),厚描有助于质化研究的创新,有着线上观察+文本分析+细腻的思考+批判与创新的精神四大特点。
第四,研究结果的呈现。在论文呈现结果时要有精细的语言组织与理论运用能力,分析案例时要与理论紧密结合,分析的深入,不能只停留于表面,给人“欲言又止”的感觉。
此次读书会引发了同学们许多关于论文创新的思考,例如我们的研究方法该如何创新?我们的问题意识该创新,这些都为准备论文开题中的同学们打开了全新的思路,让同学们受益匪浅。